TALLER DE ALTAS CAPACIDADES
Comúnmente, utilizamos el término Alta Capacidad para referirnos a lo que antes denominábamos “superdotación”, incluyendo también a las personas con talentos. Es decir, aquellas personas que destacan en uno, dos o tres de los ocho tipos de inteligencia descritos por Gardner (lingüístico-verbal, lógica-matemática, espacial, musical, corporal-cenestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista).
A pesar de que la Organización Mundial de la Salud define a una persona “superdotada” como “aquella que cuenta con un cociente intelectual superior a 130”, hoy en día los especialistas en el diagnóstico de la Alta Capacidad no tienen en cuenta únicamente este dato, pues también hay que tener en cuenta la creatividad, las motivaciones, estilos de aprendizaje, personalidad, etc.
Si tenemos en cuenta la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner, podemos definir al superdotado como aquella persona que tras diversos test, muestra percentiles altos (por encima del 75) en todos los tipos de inteligencia.
Estudios más recientes prefieren referirse a los niños/as de Altas Capacidades como aquellos que tienen una capacidad de aprendizaje muy superior y una forma de aprender radicalmente distinta, que los diferencia del resto de niños de su edad.
Según el Decreto de inclusión del 27 de julio de 2018, la Orden de inclusión del 30 de abril de 2019 y Resolución del 24 de julio de 2019, las Altas Capacidades están consideradas como una Necesidad Específica de Apoyo Educativo y por tanto se han de tratar como tal y tenerse en cuenta por los centros educativos para tomar las medidas correspondientes de forma que este alumnado alcance su máximo potencial y desarrollo personal.
Por ello, desde EIDINA nos encargamos tanto del diagnóstico como de la intervención necesaria con el fin de dar respuesta a las necesidades que presenten, permitiendo así que puedan desarrollar al máximo sus talentos y habilidades. Realizamos sesiones conjuntas en grupos reducidos para trabajar el autoconcepto e identidad, aceptación, gestión y expresión emocional.